Как пример стандартизации в обучении какой-то деятельности и оценке уровня мастерства возьмём сертификационные стандарты ABNLP (The American Board of Neuro Linguistic Programming с восемью уровнями. Сразу укажем, что это частные стандарты (стандарт организации, а не государства), и это не единственная система оценки даже в нейролингвистическом программировании (вот, например, International Association for Neuro-Linguistic Programmin с тремя уровнями, International NLP Trainers Association с 4 уровнями. Привожу пример этих стандартов не как пример догматизации содержания образования в какой-то предметной области, а как пример структурирования роста "школы" -- озабоченности цехов, тьфу, ассоциаций ростом своих рядов через конверсию мастеров в учителя.