Начал обучаться в ШСМ, курс «Системное саморазвитие».
С первой главы столкнулся с трудностями — понятийное соотношение вводимых в тексте терминов. Не складывалось цельной картины в голове из прочитанного. Нужна технология, которая бы упрощала введение нового понятия, определения в ментальную картину мира.
Технологию нашел в книге Аркадия Егидеса «Учеными не рождаются», в которой описывается логико-графическое структурирование текстов.
Научный текст, по Егидесу, содержит в себе:
— множество родо-видовое или часть-целое;
— соотношение причинно-следственное или трансформация;
— …
Проработал главу таким способом — лучше усвоил материал.
Пример схемы (пока с большими вольностями в применении технологии).
