Поиск возможностей, реализация которых поможет изменить физический мир вокруг вас и достичь целей, избавиться от неудовлетворенностей – это третья стадия жизнедеятельности деятеля[1].
| Стадия | Практики | Рабочие продукты |
| Потребление информации (сбор информации) | Систематическое чтение (слушание, просмотр) нехудожественной литературы Устранение плохой информации и отвлекающих факторов (соцсети, уменьшение возможностей по захвату внимания) Формирование своего социального окружения Самообучение и прохождение курсов Исследования Формирование заметок Тестирования интереса (из постановки привычек) Интеграция | Список интересов (калибр личности) Прочитанные ежедневно страницы качественной литературы Исчезающие заметки (мысли) Конспекты по прочитанной литературе Подконтрольные в использовании гаджеты |
| Размышление (выявление проблем и постановка интересных задач) | Мышление письмом Проговаривание с кем-то Методы постановки задач (Грозовая туча, ТРИЗ, системномыследеятельностная методология) Научные обсуждения (нетворкинг) Мозговой штурм | База знаний в виде собственных мыслей и идей Модели и описания Список литературы для исследований Публичные посты по интересам Тексты по результатам исследований Поставленная задача (от проблемы к задаче) |
| Личное стратегирование (формулирование проектов по созданию систем и их приоритизация) | Возможности (stepping stone) и определение проектов Предпринимательская гипотеза Lean Startup (pivot) Выбор приоритетных проектов Этика и мораль, "шкура на кону" Стратегия "лисы" и рациональный фланер (неудовлетворенность) Постановка задач бесконечного развития | Названия систем и проектов, которые могут быть взяты в разработку в течение года или более (поставленные себе задачи). Личная стратегия саморазвития, в т.ч. образовательная траектория, список практик для постановки Презентации |
| Планирование работ (формулирование и разбиение работ, составление графика) | Управление работами (проектное и процессное управление, управление программами, кейс менеджмент) GTD (Getting Things Done) Чек-листы Тайм-менеджмент Метод критической цепи и TOC | Приоритетные проекты с определенными ресурсами (средства и время), работами и слотами времени в календаре Список выполняемых работ в течение дня, следующих дней, недели, месяца и т.п. |
| Реализация (выполнение работ и решение задач) | Прикладные практики по проектам Помодоро Ролевое мастерство Deep Work Поток Постановка привычек (стадии ЖЦ) | Рабочие продукты по прикладным практикам, в т.ч. поставленная привычка/практика Учтенное время работ по проекту |
| Досуг, отдых (переживание радости, продление времени жизни) | Прикладные практики хобби (спорт, танцы, кулинария, …) Осознанный досуг "Техобслуживание" организма (обследования и профилактика) Телесное мышление Зарядка "батареек" | Владеющий своим телом и готовый к работе человек (стойкий к стрессу и с иммунитетом) Получающий удовлетворение и радость от разнообразных ролей человек |
Человек-деятель потребляет информацию из окружающего мира (стадия 1), в результате чего в ходе размышлений и обсуждений формирует некоторые картины мира и идеи (стадия 2). Далее из уже существующих идей, интересов и неудовлетворенностей он вытаскивает возможности, которые можно реализовать, описывает их, отбирает приоритетные и формулирует проекты по созданию систем, которые помогут избавиться от неудовлетворенностей и решить проблемы с учетом ограничений по ресурсам (стадия 3). На стадии 4 человек-деятель прописывает работы и практики, которые необходимо реализовать, чтобы построить систему, определяет примерные сроки с учетом ограничения, после чего может выполнить работы по приоритетным проектам и получить рабочие продукты в желаемых системах (стадия 5). И наконец, в ходе стадии 6 деятель отдыхает, восстанавливает физические и умственные ресурсы и силы для нового цикла.
Если проходить этот цикл регулярно, сделать это своей привычкой, то постепенно сложность решаемых проблем и систем будет расти, вы сможете реализовывать успешные системы, которые будут удовлетворять потребности все большего числа различных исполнителей ролей.
В рамках этой главы будет рассмотрена главным образом стадия 3, но будут отсылки к стадиям 1-2, поскольку они напрямую влияют на качество попавших «на вход» в сознание возможностей.
- [1] О модели «стадии жизнедеятельности бесконечно-развивающегося деятеля» говорили в главе №5.
Источник: учебник/онлайн-курс «Введение в системное мышление»